{"id":3815,"date":"2017-12-03T10:00:58","date_gmt":"2017-12-03T08:00:58","guid":{"rendered":"http:\/\/solkes.com\/?p=3815"},"modified":"2020-12-09T12:14:50","modified_gmt":"2020-12-09T10:14:50","slug":"creando-un-futuro-en-casanare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solkes.com\/de\/urbana\/2017\/12\/creando-un-futuro-en-casanare\/","title":{"rendered":"Creando un futuro en Casanare"},"content":{"rendered":"

C<\/span>uando acepte la invitaci\u00f3n de la profesora Mireya Espitia, docente del Colegio Jos\u00e9 Mar\u00eda C\u00f3rdoba en Tauramena (Casanare)<\/span><\/strong><\/a> para dictar unas charlas a sus alumnos, nunca llegu\u00e9 a imaginar la dimensi\u00f3n que tomar\u00eda ese encuentro con los j\u00f3venes. Realmente con ese hecho tom\u00f3 fuerza una cita de Gabriel Fielding cuando dijo \u201cPara m\u00ed escribir es un viaje, una odisea, un descubrimiento, porque nunca estoy seguro de lo que voy a encontrar\u201d<\/span><\/strong>.<\/p>\n

El comienzo<\/strong><\/span><\/h3>\n

Desde hace unos meses vengo escribiendo algunos textos en la p\u00e1gina www.solkes.com, unos son bellas mentiras e historias inventadas y otros mi respuesta c\u00e1lida a la invitaci\u00f3n permanente de Laura Viera Abad\u00eda \u2013 la directora de la revista en Alemania- pero siempre gozando la construcci\u00f3n de mis cuentos con sus facetas de vidas imaginarias y aut\u00e9nticamente posibles.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Casa Films \u00a9 Solkes<\/figcaption><\/figure>\n

Esa experiencia con la flor y n\u00e1car de una nueva generaci\u00f3n, representada en los rostros imberbes y las delicadas facciones que recogen unos hermosos botones de rosas que reci\u00e9n se abren en la estaci\u00f3n de la juventud, me permiti\u00f3 conocer la forma como la pedagog\u00eda y la docencia est\u00e1n enrutadas<\/strong><\/span> por el camino de la tecnolog\u00eda y el an\u00e1lisis de textos.<\/p>\n

\n

Cada camino es un aprender y un vivir, y cada elecci\u00f3n est\u00e1 enmarcada por cientos de miles de momentos y frases y silencios.<\/h4>\n<\/blockquote>\n

D<\/span>e esta forma, guiados por la maestra, los alumnos se han deleitado con historias que analizan, y que luego degustan indagando los pormenores y razones de su creaci\u00f3n.<\/p>\n

Quiz\u00e1s han encontrado de la mano docente que en esa lecturas \u201ccada paso que damos nos transforma, cada persona que conocemos nos deja o nos quita algo, cada libro y cada instante nos hacen ser otros, m\u00e1s fuertes seguramente, m\u00e1s sabios, y que ma\u00f1ana seremos tambi\u00e9n distintos, y as\u00ed hasta la muerte.”<\/p>\n

El buen ejemplo<\/strong><\/span><\/h3>\n

Que buen ejemplo el de Mireya Espitia<\/span><\/strong> que hace gala de su noble profesi\u00f3n, la de los verdaderos maestros, esas personas que decidieron tomar el camino generoso de la formaci\u00f3n de los dem\u00e1s, teniendo claro que su labor no los har\u00e1 ricos, ni tendr\u00e1n la gratitud de una sociedad que no valora realmente su importancia.<\/p>\n

Un nombre como tantos, que quiz\u00e1 resultar\u00e1 perdido en la memoria de sus beneficiarios. Trabajadores del saber que siembran futuro, tristemente menos reconocidos que los pol\u00edticos, pero fundamentales en la formaci\u00f3n mental y cr\u00edtica de la comunidad.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Casa Films \u00a9 Solkes<\/figcaption><\/figure>\n

Gracias a personas como ella pude estar en una f\u00e1brica de futuro y de esperanza donde se encuentran Camila Sanabria, Daniela Amaya, Leydi Mart\u00edn, Dayana Land\u00e1zuri, Anderson Fajardo, Cesar Romero, Yeris Garz\u00f3n, Karen Melissa Quintero, Leydy Legu\u00edzamo, Neilder Ram\u00edrez,<\/span><\/strong> entre tantos otros estudiantes que motivados por la lectura quieren ejercitarse en el maravilloso mundo de transformar un papel en blanco usando como herramientas 27 letras del alfabeto para tejer un mundo de vivencias y sentimientos.<\/p>\n

\n

Gracias Solkes en su primer cumplea\u00f1os por hacer de \u00e9sta p\u00e1gina un verdadero proyecto de responsabilidad social.<\/h4>\n<\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Hace a\u00f1os tuve oportunidad de conocer a un verdadero maestro de las letras. Fernando Soto Aparicio. Connotado novelista y poeta colombiano y orgullo de nuestra tierra. \u00c9l viene iluminando mi camino, y as\u00ed lo hizo desde cuando ni\u00f1o comenc\u00e9 a deleitarme con sus textos. De \u00e9l aprend\u00ed con el tiempo que \u201cDe los libros no se puede decir -por ejemplo \u2013 que tienen 140 p\u00e1ginas, sino que, tienen 140 alas, y que como mariposas del pensamiento vuelan iluminando al mundo\u201d.<\/span><\/strong><\/p>\n

Estoy seguro que en estos j\u00f3venes qued\u00f3 plantada la semilla de la lectura, en algunos la lib\u00e9lula de la inquietud por escribir y entonces con el tiempo veremos si es posible que la mariposa de la creaci\u00f3n y de los sue\u00f1os dance en la imaginaci\u00f3n de lectores an\u00f3nimos. Adelante j\u00f3venes. En su crecimiento intelectual est\u00e1 el verdadero futuro.<\/p>\n

Solkes: una herramienta\u00a0pedag\u00f3gica<\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/h3>\n

La invitaci\u00f3n al colegio Jos\u00e9 Mar\u00eda C\u00f3rdoba en Tauramena (Casanare)<\/span><\/strong> tuvo una connotaci\u00f3n especial. De las charlas y conversatorios con los estudiantes, me llam\u00f3 la atenci\u00f3n, el hecho de encontrar que la p\u00e1gina www.solkes.com es una herramienta pedag\u00f3gica, y la forma como han convertido la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n en un medio de ense\u00f1anza.<\/p>\n

Es cierto. Dicha unidad resulta fundamental en el sector educativo. \u00bfPor qu\u00e9? El motor del verdadero cambio radica en aprender y desarrollar investigaci\u00f3n como estrategia pedag\u00f3gica para la ciencia, la tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Casa Films \u00a9 Solkes<\/figcaption><\/figure>\n

Necesitamos una educaci\u00f3n orientada a la formaci\u00f3n del talento humano en investigaci\u00f3n; incentivar la lectura en la poblaci\u00f3n infantil y juvenil; crear habilidades y competencias cient\u00edficas, tecnol\u00f3gicas en las diferentes \u00e1reas del conocimiento.<\/p>\n

Queremos estudiantes innovadores y semilleros de investigaci\u00f3n, articulados a las agendas de Ciencia Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n.<\/strong><\/span> Queremos un intercambio de saberes, particularmente a trav\u00e9s del uso y apropiaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas; infraestructura tecnol\u00f3gica que redunde en el mejoramiento de la calidad de vida de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n

De ah\u00ed la importancia del ambiente de aprendizaje, el desarrollo de buenas pr\u00e1cticas en el quehacer pedag\u00f3gico, la apropiaci\u00f3n de estrategias para transformar la calidad educativa, y la formaci\u00f3n para el desarrollo de competencias ciudadanas, lectoras y escritoras.<\/p>\n

El ejercicio realizado es una muestra de liderazgo docente y c\u00f3mo es posible incentivar el sentido de pertenencia de la comunidad estudiantil hacia la instituci\u00f3n educativa a trav\u00e9s de ejercicios de fortalecimiento de los programas de lectura y escritura, que sin duda alguna corresponden al desarrollo de conceptos m\u00e1s amplios que tienen que ver con el uso de las tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones (Tics), mediante la aplicaci\u00f3n de sus propias herramientas para impulsar programas y proyectos de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n para fortalecer el uso, acceso y apropiaci\u00f3n masiva de conocimientos.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Casa Films \u00a9 Solkes<\/figcaption><\/figure>\n

Cambiando la forma de ense\u00f1ar<\/span><\/strong><\/h3>\n

Si queremos eficacia, lo importante es cambiar la forma de ense\u00f1ar, para que los estudiantes dejen de aprender cosas de memoria y descubran como razonar.<\/span> <\/strong>La tarea es crear una cultura basada en la ciencia y la raz\u00f3n, utilizando las nuevas tecnolog\u00edas y los medios de comunicaci\u00f3n, incorporar a las familias en el proceso de formaci\u00f3n de los ni\u00f1os, insistir en el papel de la lectura para formar una capacidad de aprendizaje y pensamiento cr\u00edtico compartiendo la experiencia y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n

\n

Ya lo dijo Andreas Schleicher, coordinador de las pruebas Pisa \u201cel reto es fortalecer habilidades de pensamiento\u201d.<\/h4>\n<\/blockquote>\n

La verdadera pol\u00edtica p\u00fablica de este sector se materializa cuando se desarrolla un esquema participativo del gobierno<\/span><\/strong> con su apoyo, la academia con la cr\u00edtica y el conocimiento, la comunidad educativa dispuesta a propiciar un cambio en la estructura mental del estudiante, y la vinculaci\u00f3n del sector privado con acciones de responsabilidad social, todo a partir de los lineamientos del Ministerio de Tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las Comunicaciones y Colciencias.<\/p>\n

E<\/span>s por eso que necesitamos cada vez m\u00e1s docentes que se apropien de las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n, apuntando de esta forma a crear espacios que logre efectivos resultados en calidad de la instrucci\u00f3n en la b\u00fasqueda de estudiantes competitivos y calificados. Importante es ver ahora con perspectiva de futuro la importancia de los escalafones cuantitativos<\/span><\/strong>, pero para mejorar en ellos y no para conformarnos con los resultados, que desde diferentes \u00e1ngulos siempre van a ser discutibles. La soluci\u00f3n se encuentra en el problema: La cultura, vale decir en la manera de combatir las desigualdades sociales a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cuando acepte la invitaci\u00f3n de la profesora Mireya Espitia, docente del Colegio Jos\u00e9 Mar\u00eda C\u00f3rdoba en Tauramena (Casanare) para dictar unas charlas a sus alumnos, nunca llegu\u00e9 a imaginar la dimensi\u00f3n que tomar\u00eda ese encuentro con los j\u00f3venes. 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